Un caz controversat de analfabetism funcțional în educație
Un nou scandal a izbucnit în sistemul de învățământ românesc, de această dată la Colegiul „Bogdan Petricei cu Hașdeu“ din Buzău, unde o profesoară de Limba și Literatura Română a fost acuzată de analfabetism funcțional. Conflictul a escaladat rapid, implicând educatori, elevi și părinți, și a culminat cu demisia conducerii liceului, care a declarat că se simte neputincioasă în fața incapacității de a demite cadrele didactice incompetente.
Acuzații de incompetență și reacții instituționale
Situația a devenit tensionată când elevii au început să reclame erori grave în predarea limbii române, inclusiv confuzia profesoarei care a numit poezia „Luceafărul“ de Mihai Eminescu, un roman. În ciuda plângerilor repetate, Inspectoratul Școlar Județean Buzău a evitat să intervină direct, ceea ce a intensificat nemulțumirea generală. Directoarea colegiului, în semn de protest față de această situație, și-a prezentat demisia, afirmând că „nu mai poate apăra drepturile elevilor“ în fața acestui cadru didactic.
Implicațiile demisiei directoarei
Demisia directoarei a subliniat problemele sistemice din recrutarea și demiterea personalului didactic. Aceasta a criticat procedurile rigide ale inspectoratului care protejează cadrele incompetente prin birocrație excesivă, lăsând instituțiile educaționale vulnerabile la scăderea calității învățământului. Această demisie a fost văzută ca un ultimatum pentru autoritățile educaționale de a reevalua și îmbunătăți criteriile de ocupare a posturilor didactice.
Solidaritatea profesorilor și părinților
Solidarizarea profesorilor și părinților cu directoarea demisionară a fost imediată. Comunitatea școlară a fost vocală în critica sa la adresa Inspectoratului Școlar, acuzând instituția de neglijență și lipsă de reacție adecvată. Profesorii colegiului au lansat un apel public, exprimându-și dorința de a nu crește elevii într-un mediu care promovează mediocritatea și ignoranța, întrebând retoric: „Ce sens ar avea atunci libertatea noastră?”
Declinul atractivității profesiei didactice
Eugen Ilea, reprezentantul Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți, a subliniat un aspect alarmant: scăderea interesului pentru profesia didactică și deficitul de resurse umane calificate în sistemul de învățământ. Acesta a evidențiat că, din cauza condițiilor de muncă și a salarizării necompetitive, meseria de profesor devine din ce în ce mai puțin atractivă, cu un impact direct asupra calității educaționale oferite elevilor.
Un secol de regres?
Situația de la Colegiul „Hașdeu“ pare să ilustreze un regres dramatic în calitatea educațională, comparativ cu perioada în care personalități marcante, cum ar fi laureatul Premiului Nobel, George Emil Palade, făceau parte din alumnii instituției. Comentariile profesoarei despre „Luceafărul“ reflectă nu doar o neînțelegere a materiei, dar și o profundă criză de formare profesională care afectează întregul sistem educațional.
Această criză subliniază necesitatea unei reforme urgente în politica de recrutare și formare continuă a cadrelor didactice în România. Este esențial ca autoritățile competente să revizuiască și să îmbunătățească standardele profesionale, asigurând că fiecare educator este nu doar competent în materiile predate, dar și capabil să inspire și să motiveze elevii. Cultura rușinii și a compromisului trebuie înlocuită cu una a excelenței și integrității academice pentru a preveni alte cazuri similare și pentru a restaura prestigiul învățământului românesc.
