Structura noului Bacalaureat din 2029
Începând cu anul 2029, elevii care se pregătesc pentru examenul de Bacalaureat se vor confrunta cu o nouă structură, conform recent adoptatei Legi a Educației. Aceștia vor susține un total de nouă probe, incluzând cinci examene scrise și patru probe orale. Această modificare reprezintă o diferențiere semnificativă de formatul actual al examenului.
Detalii despre probele scrise
Un student de la profilul real, ce urmează specializarea Matematică-Informatică, va avea obligația de a realiza probe scrise la următoarele discipline: Limba și Literatura Română, Matematică, o materie de specialitate aleasă (opțiuni precum Informatică, Fizică, Chimie sau Biologie), și o probă suplimentară aleasă dintre disciplinele socio-umane, cum ar fi Istoria, Geografia, Logica, Psihologia sau Sociologia.
Probele de competențe
Pe lângă examenele scrise, candidații vor fi evaluați și prin patru probe de competențe. Acestea vor include evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română, competențe digitale, împreună cu două probe care vizează competențele lingvistice în două limbi de circulație internațională. Acest aspect constituie o modificare semnificativă față de actualul sistem, care prevede o singură probă la o limbă străină.
Standardele de competență
Nivelurile de competență vor fi stabilite conform Cadrului European Comun de Referință pentru limbi străine. Astfel, se va solicita un nivel minim de B2 pentru prima limbă și, în funcție de circunstante, B1 sau chiar A2 pentru a doua limbă. Acest sistem nou are scopul de a promova un grad superior de cunoștințe lingvistice în rândul absolvenților de liceu.
Elevii din învățământul minoritar
Elevii care studiază în cadrul învățământului în limba unei minorități naționale și care optează pentru o singură limbă străină vor avea de susținut exclusiv proba de competență pentru această limbă. Această reglementare vine în întâmpinarea nevoilor specifice ale acestor elevi, asigurându-le astfel o evaluare adaptată la contextul educațional în care învață.
